LANZARAN MISION ESPACIAL A PLUTON

El año 1929, el astrónomo aficionado Clyde Tombaugh descubrió un nuevo planeta, que durante años fue buscado por Percival Lowel para solucionar el problema de la orbita del planeta Urano, este planeta fue llamado Plutón, en honor al dios romano del infierno, pero era demasiado pequeño para producir esa anomalía, y muy débil para observarlo con detalle, y hasta el día de hoy, solo con el telescopio espacial Hubble se pueden obtener imágenes del planeta, pero no lo suficientemente nítidas para estudiarlo. Por esta razón, la NASA enviara una sonda llamada “New Horizons” a este planeta el próximo mes, que debería llegar en el año 2015. El objetivo de esta misión es obtener mas información del último planeta del sistema solar (hay que mencionar que, a pesar de haberse descubierto otros objetos parecidos a Plutón, estos son muy pequeños para considerarlos como tal) y de sus 3 lunas (recordemos que hace poco se descubrieron 2 nuevas lunas), que nos permitiría conocer mas del inicio del sistema solar, e incluso, del inicio de la vida en el planeta Tierra

FELIZ NAVIDAD

ESTRELLA DE BELEN

Durante varios años, se ha discutido acerca del fenómeno de la “Estrella de Belén” y existen muchas versiones al respecto, como por ejemplo el paso de algún cometa, una nova o supernova o la que veremos aquí, que correspondería a una conjunción planetaria, explicada por uno de los grandes astrónomos de la historia, Johannes Kepler.
¿Una conjunción de planetas?

El primero en proponer una conjunción planetaria como estrella de Belén fue el astrónomo alemán Johannes Kepler. En 1604, Kepler observó una supernova en la constelación de Ofiuco que le dejó perplejo. Sugirió que una estrella similar a la que él habría observado podría haber sido lo que anunciara el nacimiento de Jesús. Además, meses atrás había observado una conjunción planetaria entre Júpiter y Saturno visible en la constelación de Piscis. Al ver meses después la nova, pensó que ambos acontecimientos debían estar relacionados. Como buen matemático que era, se dispuso a calcular las conjunciones planetarias que habían podido observarse en los tiempos próximos a la Natividad encontrando una particularmente interesante: En el año 7 a.C. Júpiter y Saturno tuvieron un acercamiento aparente en el cielo muy destacado y también lo hicieron en la constelación de Piscis. En esa ocasión Saturno y Júpiter se acercaron y alejaron mutuamente hasta tres veces (conjunción triple) durante un período de seis meses. Debió ser magnífico ver ese espectáculo.
Kepler, dentro de la aureola de misticismo que le rodeó durante toda su vida, creía en la Astrología por lo que no le resultó difícil creer que los Reyes Magos pudieron interpretar el hecho como: Un nuevo gran Rey (encarnado en la figura del planeta Júpiter) que traerá justicia (simbolizada por Saturno) está a punto de nacer entre los judíos (la constelación de Piscis está relacionada con los acontecimientos bíblicos de la separación de las aguas del Mar Rojo que hizo Moisés así como de su rescate de las aguas; de ahí procede su relación con su pueblo natal).
Evidentemente es una interpretación realizada con argumentos astrológicos, o sea, sin base científica sostenible, pero no debemos olvidar que tanto en tiempos de Kepler como en los de la Natividad, lamentablemente la creencia en la Astrología era mayoritaria y la observación de una conjunción como la del año 7 a.C. indudablemente daría que pensar a los vigilantes del cielo.
Con los sistemas informáticos actuales es posible calcular en poco tiempo qué conjunciones planetarias especialmente llamativas pudieron ser visibles desde Babilonia en una fecha dada. Si marcamos un margen de años próximos a la Natividad el resultado que nos dan los ordenadores es de dos conjunciones planetarias además de la propuesta por Kepler. La primera se dio en agosto del año 3 a.C. entre Júpiter y Venus y la segunda en junio del 2 a.C. entre los mismos planetas.
En esta última conjunción, la del año 2 a.C., ocurrió que el acercamiento de ambos planetas fue tan próximo, que resultaría imposible distinguir los dos planetas a simple vista, con lo cual lo que se observaba en el cielo sería un punto de luz brillantísimo.
Es obvio que estas conjunciones se dieron, pero la idea más extendida es aquella que sustenta el que, o bien, se dieron antes del nacimiento de Jesús, o bien, después. Sin embargo, aunque sean descartables pudo ser que tuvieran cierta influencia en acontecimientos astronómicos posteriores, en especial la conjunción del 7 a.C.
Es indudable que aún no hay nada claro acerca de la naturaleza de la estrella de Belén. Distintos investigadores poseen distintas hipótesis acerca de ella pero no hay aún unanimidad sobre el fenómeno que guió a los Reyes Magos a Belén. Algunas hipótesis son descartables casi de inmediato y otras tienen buen aspecto. Cada persona podemos tomar la que queramos pero con cierto escepticismo porque, como he querido dejar claro desde un principio, no debemos olvidar que son hipótesis.

"EMPRENDEDORES"

Me lleve una agradable sorpresa al enterarme que me habían propuesto como un emprendedor para chile, agradecer primero a Andrés Duran a quien no conozco por postularme a este reconocimiento. ¡Gracias Andrés! Agradecer a mis padres por su apoyo, ahora que estoy mas grande me doy cuenta del esfuerzo que ellos han realizado y a muchas personas que han estado pendientes de mí.
Quienes han visitado mi blog especialmente mi Currículum, que mi primera exposición de astronomía la di a los 8 años en la facultad de Química de la U.de Concepción y de ahí no he parado, he acercado la ciencia a la gente en muchos lugares de mi provincia en donde se me ha invitado a exponer. El año 2001 y durante 4 meses los días viernes hice un programa en radio “Antares” de Los Álamos recibí mas de 300 consultas por escrito y gracia a los auspiciadores viaje a conocer el observatorio “Páranal” en Antofagasta.Entre los meses de Mayo y Agosto del 2004 realicé 15 programas de TV en la red de Cable Pacifico de nuestra zona, en forma gratuita.
En representación de mi anterior colegio y comuna por invitación he participado en tres Congresos de Astronomía Aficionada de carácter Nacional e Internacional Talca, Antofagasta y Coyhaique la Municipalidad de Los Álamos financio estos viajes.
En Enero del 2004 fui invitado a participar en el Campamento Espacial Las Américas organizado por la Asociación Chilena del Espacio junto a niños (as) de Rusia, América y Chile, fue una gran y bonita experiencia, durante 15 días recorrimos Santiago, Antofagasta y Ancud visitando lugares relacionados con la ciencia y asistiendo a charlas entregadas por profesionales en el tema.
En Enero del presente año me incorpore al programa PENTA UC y durante dos semanas participe en clases de Física en el campus San Joaquín en Santiago en Enero del 2006 regreso a Santiago a estudiar algo relacionado con Astronomía.
Este año me fui con mi hermano menor a estudiar al Liceo Gabriela Mistral de Cañete ubicado a 25 km. de mi casa en Los Álamos, colegio que me acogió muy bien y me dieron la oportunidad de tener mi propia Academia de Astronomía en donde asistieron semanalmente un promedio de 25 alumnos de Enseñanza Básica experiencia que estoy dispuesto a continuar el próximo año.
Además, este año que ya esta llegando a su fin, me tenía guardado otra sorpresa, me invitaron a crear mi blog, que me ha permitido divulgar lo que hago y que muchas personas sepan de mi existencia y dedicación. Ya estamos por terminar el año escolar, me fue muy bien y el próximo año mejor.
Felices Navidades para todos. Diego. En Kinder mi primera disertacion acerca del "Adelgazamiento de la Capa de Ozono"

NUEVA CARRERA HACIA LA LUNA

Durante gran parte de la historia de la humanidad, la gente a observado el cielo con gran curiosidad y asombro, ciencia que en la actualidad llamamos astronomía, y esperando algún día llegar hasta las estrellas, cosa que muchas personas creían que es nunca se lograría, pero ese sueño se esta volviendo realidad desde hace ya algo más de medio siglo, dando origen a la astronáutica, que es la disciplina que se encarga de crear maquinas que funcionen fuera de la tierra
En la página Web de la agencia espacial estadounidense (NASA) se anuncia que en el 2018 se realizaran nuevas misiones a la Luna, nuestro satélite natural
Y es que este organismo ha puesto en marcha un proyecto que llevará a cuatro astronautas a la Luna antes de que concluya la próxima década, como base de una exploración espacial que tendrá al satélite terrestre como plataforma para conquistar Marte.
La página de la NASA señala que la llegada del hombre a la Luna "será para quedarnos, para construir puestos y abrir caminos hacia otros viajes".
Este proyecto no es nuevo, sino que lleva años en los planes de la agencia espacial norteamericana, pero el accidente del Columbia, en febrero de 2003, lo frenó.
Para lograr el objetivo primero, el de situar cuatro astronautas de una manera permanente en la Luna, la NASA contará con una nave que será tres veces más grande que las cápsulas Apolo. Esta foto la saque con mi telescopio desde mi casa en fase menguante
Una vez que se haya construido el puesto lunar, las tripulaciones podrán permanecer allí por un tiempo de hasta seis meses.
Ahora, ¿Por qué es importante colocar un puesto o base lunar para los astronautas?, porque en la Luna no hay una atmósfera que proteja a los astronautas de la radiación solar, rayos cósmicos, etc., además que no habría oxigeno que pudieran respirar, en resumen, el ser humano no podría vivir en la Luna fuera de una estación. Deberán también solucionar varios problemas como de donde sacar agua, como reciclarla, que hacer con los desechos, etc., pero lo más seguro es que para esa fecha ya hayan solucionado estos y varios otros problemas que nos acercaran un paso más a la conquista de Marte y otros posibles objetivos que puedan surgir.

JORNADA DE OBSERVACION ASTRONOMICA EN CAÑETE

Entre las actividades de la Academia de Astronomía que dirijo junto al profesor Marcelino Carvajal del Liceo Gabriela Mistral de Cañete desde Agosto de este año a alumnos de la enseñanza básica, estaba contemplada una jornada de observación la que se realizo el martes recién pasado en el techo del salón Mistraliano del Campus Oriente.
Asistieron alumnos y apoderados que disfrutaron por primera vez de este tipo de observaciones astronómica, ese día tuvimos la ocasión de observar el planeta Venus que se encontraba en su fase menguante, ya que este planeta pasa por las mismas fases que nuestro satélite natural, la luna, solo que las fases de Venus tienen un ciclo mas largo. También observamos el planeta Marte donde los asistente pudieron comprobar por que se le denomina “el planeta rojo” por su color rojizo muy característico y finalmente observamos la Luna llena donde ellos vieron los mares y cráteres de este cuerpo celeste.
Para esto llevé mi telescopio reflector de 114 mm que posee una montura ecuatorial que hace más fácil el seguimiento de los cuerpos celestes. En una próxima oportunidad trataremos de ver algunas nebulosas y cúmulos globulares y cúmulos abiertos, para eso será necesario salir de la ciudad a un lugar donde no exista contaminación lumínica.- Venus en su fase menguante(15/11/05)
(Hacer click en las fotos para ampliar)

MUCHAS GRACIAS

Quiero agradecer un hermoso gesto del Sr. Felipe Gacitúa A. Ingeniero Civil Industrial con domicilio en la ciudad de Concepción, quien se entero a través de mi blog de mi dedicación por los temas astronómicos.-
El tomó contacto conmigo por mi e-mail y me ofreció una importante cantidad de revistas “Astronomy” en ingles “como estimulo a mi interés por la astronomía, al tiempo como practica para ir avanzando en el idioma inglés”.
A su vez el tomo contacto con mi tío José López Cartes, también Ingeniero Químico y Metalúrgico de Concepción (luego escribiré su historia) quien hoy viajo a mi ciudad de Los Álamos en la provincia de Arauco, para traerme tan apreciado regalo.
Me dio mucha alegría, al recibir 19 revistas de excelente material, con fotografías espectaculares, lo que para mi será de mucha utilidad.-

… ¡ MUCHAS GRACIAS FELIPE …!

NUEVOS CANDIDATOS

Acabo de recibir de la NASA esta importante noticia que se relaciona con “nuevos candidatos” para ser parte del sistema solar y mantener a Plutón como uno de los nueve planetas que normalmente conocemos. Este cuerpo no es aceptado por toda la comunidad astronómica por ser demasiado pequeño (es más pequeño que la luna, nuestro satélite natural. A continuación la noticia que recibi.
Usando el Telescopio Espacial Hubble de la NASA para observar el noveno planeta de nuestro Sistema Solar, un grupo de astrónomos ha descubierto que Plutón podría tener no una, sino tres lunas.
Plutón fué descubierto en 1930. El planeta se encuentra a más de 5 mil millones de kilómetros del Sol, en el corazón del Cinturón de Kuiper, una vasta región que contiene muchos cuerpos compuestos de roca y hielo, y que se encuentra más allá de la órbita del planeta Neptuno. En 1978, un grupo de astrónomos descubrió a Caronte, la única luna confirmada de Plutón.
"Si como nuestras nuevas imágenes del Hubble indican, Plutón tiene no una sino dos o tres lunas, se convertiría en el primer cuerpo del Cinturón de Kuiper en tener más de un satélite", dice Hal Weaver, del Laboratorio John Hopkins de Física Aplicada, en Laurel, Maryland. Weaver es co-líder del equipo que hizo el descubrimiento.
Las posibles lunas, designadas provisionalmente con los nombres S/2005 P1 y S/2005 P2, se localizan aproximadamente a unos 44.000 kilómetros de Plutón —en otras palabras, dos a tres veces más lejos de Plutón de lo que está Caronte.
Estas son lunas muy pequeñas. Se estima que sus diámetros sean entre 64 y 200 kilómetros (40 y 125 millas). Caronte, en comparación, tiene 1.170 Km. de ancho, mientras que el propio Plutón tiene un diámetro de unos 2.270 Km.
El equipo planea hacer una nueva serie de observaciones con el Hubble en febrero, para confirmar que los objetos recientemente descubiertos son realmente lunas de Plutón. Hasta no tener esta confirmación, la Unión Astronómica Internacional no podrá considerar nombres permanentes (y más atractivos) para S/2005 P1 y S/2005 P2.
La Cámara Avanzada para Programas de Observación del Telescopio Espacial Hubble, observó a las dos posibles nuevas lunas el 15 de mayo del 2005. "Los nuevos satélites candidatos son unas 5000 veces más tenues que Plutón, pero realmente sobresalen en estas imágenes del Hubble".
Tres días después, el Hubble fue apuntado de nuevo hacia Plutón. Los dos objetos aún estaban ahí, y parecían estarse moviendo en órbita alrededor de Plutón.

VISITA AL CHIFLON DEL DIABLO

Como lo había prometido quiero brevemente relatar la visita que hicimos al Chiflón del Diablo .
Antes de finalizar la semana de la feria nacional científica realizada en la Universidad del Bío Bío, la mayoría de los que participamos realizamos un viaje de turismo hacia la ciudad de Lota, famoso por su variada flora, por su Museo y la Mina, conocida con el nombre de : “El Chiflón del diablo” única mina en el mundo que posee ventilación natural ya que no necesita ventiladores mecánicos para extraer el aire hacia el exterior.
Llegamos hasta la entrada, - con la profesora de Ciencia Sra. Rosa Jara, y mi mamá Patricia - habíamos muchos esperando vivir esta experiencia única, eran tres buses repletos de entusiastas curiosos como yo, por conocer las profundidades de la tierra.
A nuestro frente, tenemos como entrada un gran arco de piedras , al que comenzamos a acercarnos, bajando por una escalera húmedas, hasta llegar a la oscuridad más negra, interrumpida por los focos de los cascos conectados a una batería, que nos pusieron a la cintura. Nos tomamos de una cuerda, para no caernos y comenzamos el recorrido por un camino de tierra y mojado por las goteras
Luego de bajar, escuchando el relato del guía, que su dialogo lo hacia muy divertido e interesante, entramos por una compuerta, el techo en este sector es muy bajo y esta sujeto por tablones de eucaliptos, tuvimos que agacharnos y así recorrer gran parte de la mina. Luego llegaron algunos hasta donde se podía sacar carbón con picota.
Camino de regreso a la superficie, el guía nos dijo que apagáramos las luces de los cascos, y apreciar así la verdadera oscuridad donde no había nada de luz .
La visita duro aproximadamente una hora, tiempo suficiente para darme cuenta el enorme sacrificio y esfuerzo de los mineros del carbón.
Esa noche, -antes de dormirme me preguntaba... por qué no recordaba cuanto tiempo estuvimos al interior de la mina con las luces apagadas, y no pude saberlo, así es que, pienso, que se debe a que; por no ver nada, no existe una forma de medir el tiempo, ya que el cerebro relaciona el tiempo con las imágenes que uno ve, eso me parece .
Si Ud, tiene la posibilidad de visitar el “Chiflón del Diablo” no lo dude, será una experiencia inolvidable.-
En el estudio de las ciencias, la Tierra forma parte del Universo y nuestra vista permite ver lo que se encuentra sobre la superficie y nuestro planeta en su interior esta formado una gran variedad de minerales entre ellos el Carbón.-

MI PARTICIPACION EN SEMANA DE LA CIENCIA

La semana pasada participe en la Feria Cientifica Nacional organizado por la Universidad del Bio Bio en la ciudad de Concepción, en esa oportunidad me acompaño la Sra. Rosa Jara, profesora de Ciencias del nivel basico del Liceo Gabriela Mistral de Cañete y con motivo del año de la Fisica diserté "Los aportes de Albert Einstein a la Astronomia",la comision organizadora me solicito viajar el día antes de la inauguración para realizar una grabación en la Radio de la Universidad y que fue transmitido los días Martes y Jueves. Dentro del programa visité con mas alumnos provenientes de diferentes lugares de nuestro pais el conocido "Chiflón del Diablo" ubicado en la ciudad de Lota, experiencias dificiles de olvidar al conocer el interior de una mina de carbón y que espero relatar próximamente.
Y hoy Miércoles, 12 de Octubre por invitación del Liceo "San Felipe" de la ciudad de Arauco, expuse sobre Astronomia en general terminando con Albert Einstein conocido como el Físico Universal que el año 1921 recibiera el Premio Nobel de Física por su trabajo o teoría del "Efecto Fotoeléctrico" en esta oportunidad me acompañó el profesor Marcelino Carvajal con quien ademas tenemos una Academia de Astronomía en nuestro Liceo.-
En esas participaciones recibí muchas felicitaciones, que agradezco desde mi blog.

MI PARTICIPACION EN TALLER DE BLOGS EN LA U.DE CONCEPCION

Ayer Viernes 30 de Septiembre, por invitacion de Jose Manuel Rebolledo, Atina Chile y diario El Sur, participe por segunda vez en un taller dictado por el Senador Fernando Flores, en la Universidad de Concepcion, cerca de 100 personas participaron, algunos por primera vez conocian el mundo de los blogs.
Para mi los blogs son un medio muy importante para poder expresarse y que puede ser utilizado por cualquier persona que tenga algo que decir en cualquier campo del saber. Lo mio es la divulgacion de la Astronomia como ya se habran dado cuenta.
Esta vez me senti muy comodo, pude conocer nuevas herramientas para mejorar la calidad de mi blog y estoy en condiciones de enseñar en mi colegio o a quien lo desee a crear sus propios espacios de comunicacion con este medio y que es totalmente gratuito.-

BANDA DE GUERRA FELIX EYHERAMENDY - LOS ALAMOS

Este 18 de Septiembre me correspondio ver el acto civico en el frontis de la Municipalidad de Los Alamos como un ciudadano más, ya que ahora soy alumno del Liceo Gabriela Mistral de Cañete.
Para mi, uno de los momentos más emotivos fue cuando aparecio, entre la multitud de personas que presenciaban el espectaculo, la Banda de Guerra de mi ex colegio Felix Eyheramendy, de la cual forme parte durante 2 años.
La Banda la dirige el profesor Abel Gonzalez Rivas, de quien tengo muy gratos recuerdos.
No me queda más que felicitarlos por la brillante presentación que año a año realizan para la comunidad alameña.
En las fotos vemos el momento de encajonamiento frante a las autoridades, y en la otra en la que aparezco junto a mi clarin.

ACADEMIA DE ASTRONOMIA, LICEO GABRIELA MISTRAL

Desde casi un mes que se encuentra funcionando la Academia de Astronomía junto al profesor Marcelino Carvajal. En la primera clase asistieron 12 niños, lo que ha ido en aumento llegando a 26 el Martes pasado y que pertenecen a cursos entre 3° y 7° básico, de aquí a fin de año veremos temas como “Sistema Solar”, Estrellas, Nebulosas, Galaxias, Métodos de Observación, Historia de la Astronomía, entre otros.
A cada uno de los niños participantes les facilite una de mis revistas favoritas, “Muy Interesante”, con el propósito que en su casa, junto a sus padres, se interesen por la lectura de temas científicos y se motiven en la investigación.
La Academia se desarrolla los días martes desde las 17:30 a 18:30 horas en el Campus Oriente del Liceo Gabriela Mistral de Cañete, utilizando videos e imágenes, proyectados a través de “Data Show”, se les entrega material escrito con los temas que se van desarrollando semana a semana y que guardan en su respectiva carpeta personal.
Esta experiencia, para mí, muy enriquecedora, que me permite entregar mi experiencia en un tema que esta relacionado con la mayoría de los ramos que habitualmente estudiamos en el colegio: Matemáticas, Física, Química, Historia, Filosofía, Lenguaje y Comunicación, Educación Física, Biología, etc.

EL SISTEMA SOLAR

En la primera charla de mi recien iniciada academia, en la que participaron 22 alumnos del Liceo Gabriela Mistral de Cañete,hable sobre el siguiente tema.

El SISTEMA SOLAR, sistema formado por el Sol, nueve planetas y sus satélites, asteroides, cometas,polvo y gas interplanetario. Las dimensiones de este sistema se especifican en términos de distancia media de la Tierra al Sol, denominada unidad astronómica (UA = 150.000.000 Km.). El planeta más distante conocido es Plutón, su órbita está a 39,44 UA del Sol, pero allí no termina nuestro sistema. La frontera entre el Sistema Solar y el espacio interestelar se supone que se encuentra a 100 UA. Los cometas, sin embargo, son los más lejanos al Sol; sus órbitas son muy excéntricas, extendiéndose hasta 50.000 UA o más. Todos los planetas, excepto Venus y Urano, giran sobre su eje en la misma dirección. Todo el sistema es bastante plano, sólo las órbitas de Mercurio y Plutón son inclinadas. La de Plutón es tan elíptica que hay momentos que se acerca más al Sol que Neptuno. A pesar de sus diferencias, los miembros del Sistema Solar forman probablemente una familia común; parece ser que se originaron al mismo tiempo. Las teorías actuales conectan la formación del Sistema Solar con la formación del Sol, ocurrida hace 4.700 millones de años. La fragmentación y el colapso gravitacional de una nube interestelar de gas y polvo, provocada quizá por las explosiones de una supernova cercana, puede haber conducido a la formación de una nebulosa solar primordial. El Sol se habría formado entonces en la región central, más densa.
EL SOL: Es una estrella característica de tamaño y luminosidad intermedios. A pesar de la gran estabilidad del Sol, se trata de una estrella sumamente activa. En su superficie aparecen y desaparecen manchas solares oscuras lindando con intensos campos magnéticos en ciclos de 11 años. Los repentinos estallidos de partículas cargadas procedentes de las fulguraciones solares pueden provocar auroras y alterar las señales electromagnéticas de la Tierra; un continuo flujo de protones, electrones e iones abandona el Sol y se mueve por el Sistema Solar, formando espirales con la rotación del Sol.
LOS PLANETAS: En la actualidad se conocen nueve planetas principales. Normalmente se dividen en dos grupos: los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) y los planetas exteriores (Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón). Los interiores son pequeños y se componen sobre todo de roca y hierro. Los exteriores (excepto Plutón) son mayores y se componen, principalmente, de hidrógeno, hielo y helio.Mercurio es muy denso, en apariencia debido a su gran núcleo compuesto de hierro. Venus tiene una atmósfera de dióxido de carbono (CO2) 90 veces más densa que la de la Tierra; esto causa un efecto invernadero que hace que la atmósfera venusiana conserve mucho el calor. La temperatura de su superficie es la más alta de todos los planetas: unos 477 °C. La Tierra es el único planeta con agua líquida abundante y con vida. Existen sólidas pruebas de que Marte tuvo, en algún momento, agua en su superficie, pero ahora su atmósfera de dióxido de carbono es tan delgada que el planeta es seco y frío, con capas polares de dióxido de carbono sólido o nieve carbónica. Júpiter es el mayor de los planetas. Su atmósfera de hidrógeno y helio contiene nubes de color y su inmensa magnetosfera, anillos y satélites, lo convierten en un sistema planetario en sí mismo. Saturno rivaliza con Júpiter, con una estructura de anillos más complicada y con mayor número de satélites, entre los que se encuentra Titán, con una densa atmósfera. Urano y Neptuno tienen poco hidrógeno en comparación con los dos gigantes; Urano, también con una serie de anillos a su alrededor, se distingue porque gira a 98° sobre el plano de su órbita. Plutón parece similar a los satélites más grandes y helados de Júpiter y Saturno; está tan lejos del Sol y es tan frío que el metano se hiela en su superficie
ASTEROIDES: son pequeños cuerpos rocosos que se mueven en órbitas, sobre todo entre las órbitas de Marte y Júpiter. Los asteroides tienen diferentes tamaños desde los 1.000 Km. de diámetro, hasta granos microscópicos. Algunos asteroides son desviados hacia órbitas excéntricas que les pueden llevar más cerca del Sol. Los cuerpos más pequeños que orbitan el Sol se llaman meteoroides. Algunos se estrellan contra la Tierra, se les llama meteoros. Los fragmentos rescatados se denominan meteoritos. Los estudios en los laboratorios sobre los meteoritos han revelado mucha información acerca de las condiciones primitivas de nuestro Sistema Solar.
COMETAS: Están compuestos básicamente de polvo y gases helados, con diámetros de 5 a 10 Km. Muchos cometas orbitan el Sol a distancias tan grandes que pueden ser desviados por las estrellas hacia órbitas que les transportan al Sistema Solar interior. A medida que los cometas se aproximan al Sol liberan su polvo y gases formando una cabellera y una cola espectaculares. Básicamente existen dos zonas donde se agrupan los cometas: un disco cercano, más allá de plutón, llamado cinturón de Kuiper, y una esfera muy lejana, en los límites del sistema solar, denominada nube de Oort.




ACADEMIA DE ASTRONOMÍA
LICEO GABRIELA MISTRAL
DIEGO MATUS CARRILLO (EXPOSITOR)
MARCELINO CARVAJAL (PROFESOR)

PLANETAS EN EL OCASO

Hace tan solo unos días, algo muy hermoso ocurrió en el cielo del atardecer: Venus y Júpiter, los dos planetas más brillantes se reúnieron y van a estar maravillosamente cerca durante las próximas semanas. Salga esta noche al caer el sol y mire hacia el oeste. Si no hay árboles o edificios en esa dirección, puede ver a Júpiter y a Venus. Parecen aeronaves sobrevolando cerca del horizonte con sus luces a toda potencia. (Venus es el más brillante de los dos). Se pueden observar incluso desde ciudades muy iluminadas.
Intente observar al dúo después de caer el sol y justo antes de que aparezcan las primeras estrellas. Venus y Júpiter saltan a la vista mientras el cielo es aún de color azul crepúsculo. La escena tiene una belleza especial.
Cuando el cielo oscurezca completamente, a la izquierda de Júpiter busque a Spica, la estrella más brillante en la constelación de Virgo. Aunque es una estrella brillante, Spica es opacada completamente por los dos planetas.
Venus y Júpiter se están aproximando a un índice notable de 1° por día, con un encuentro más cercano el primero de septiembre cuando los dos estarán a poco más de 1° de distancia. (¿Cuánto es 1°? Sostenga su dedo meñique con el brazo extendido. La punta del dedo es aproximadamente de 1° de ancho.)
Cuando los planetas están tan cerca, no solo son conspicuos, sino que es difícil quitarles la vista de encima. Son fascinantes.
Existe una razón biológica para este fenómeno: En la parte posterior del ojo, cerca del centro de la retina, se encuentra una pequeña porción de tejido llamada "fóvea" donde hay más concentración de conos (células receptoras) y por lo tanto, lo que se observa con la fóvea, se ve en alta definición, la fóvea es crucial para leer, conducir, mirar televisión; tiene la atención del cerebro. El campo de visión de la fóvea es de 5°. Cuando dos objetos se juntan, por ejemplo, 1° como lo harán Venus y Júpiter, pueden señalar hacia la fóvea simultáneamente, indicando al cerebro: ¡atención, por favor!

La foto correspode a una conjuncion similar a esta, pero durante el mes de Noviembre del año 2004

CURRICULUM – VITAE

Nombre : DIEGO ROLANDO MATUS CARRILLO
Fecha Nacimiento: 10- AGOSTO – 1990 EDAD : 17 AÑOS
Alumno Año 2007 : 3º AÑO MEDIO NERUDA - LICEO GABRIELA MISTRAL . CAÑETE
Domicilio: IGNACIO CARRERA PINTO 795 – LOS ALAMOS. Fono 041-533419 041-533915 (mi abuelita)
E-mail Y Web: diegomatus@123mail.cl www.secretosdelcosmos.blogspot.com


DIEGO ROLANDO DEMUESTRA GRAN INTERES DESDE LOS 4 AÑOS POR LOS TEMAS RELACIONADOS CON LA ASTRONOMIA EN GENERAL.

SU PRIMERA DISERTACION FUE EN KINDER EN LA ESCUELA “ FELIX EYHERAMENDY ”DE LOS ALAMOS ACERCA DEL “ ADELGAZAMIENTO DE LA CAPA DE OZONO”

EN FEBRERO DE 1998 DEBIDO A SU GRAN INTERES VISITO EL “ PLANETARIO “ EN SANTIAGO .

EN OCTUBRE DE 1998, PARTICIPO EN EL “SEGUNDO CONGRESO REGIONAL CIENTIFICO ESCOLAR” QUE ORGANIZO LA UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN, EN LA FACULTAD DE QUIMICA DE ESA CIUDAD. A PESAR DE SER ALUMNO DE 2º AÑO BASICO Y TENER MENOS DE LA EDAD EXIGIDA PARA EL EVENTO FUE ACEPTADO A DISERTAR SOBRE “LOS SECRETOS DEL COSMOS “ CON APOYO DE TRANSPARENCIAS.

EN NOVIEMBRE DEL MISMO AÑO, FUE INVITADO POR LA ESCUELA Nº 22 DE LEBU, EXPUSO A UN GRAN NUMERO DE ALUMNOS Y PROFESORES . SU DISERTACION FUE TRANSMITIDA EN DIRECTO POR RADIO “LA CIUDAD”

EN ENERO DE 1999, FUE INVITADO POR EL GERENTE DE LA RADIO “ LA CIUDAD “ DE LEBU, Y DURANTE MAS DE UNA HORA Y EN DIRECTO ENTREGO SUS CONOCIMIENTO DE ASTRONOMIA, HUBO PARTICIPACION DE LOS AUDITORES A TRAVES DE LLAMADOS TELEFONICOS A LOS CUALES DIEGO RESPONDIO SIN PROBLEMAS .-

EN FEBRERO DE ESTE AÑO JUNTO A SUS PADRES VIAJO A LA SERENA A UN TOUR ASTRONOMICO Y TUVO LA OCASIÓN POR PRIMERA VEZ DE OBSERVAR POR MEDIO DE UN TELESCOPIO DE 10 PULGADAS .

EN PUERTO VELERO, ASISTIO A UNA EXPOSICION DEL PERIODISTA ESPECIALIZADO EN ASTRONOMIA HERNAN JULIO ILLANES. Y CONOCIO AL RADIO ASTRONOMO DEL OBSERVATORIO LA SILLA FELIPE MAC-AULIFFE QUIEN ADMIRO LOS CONOCIMIENTOS DE DIEGO EN ESTA MATERIA Y LE DEJO INVITADO PARA CONOCER EL OBSERVATORIO -

ASISTIO A UNA CHARLA EN EL OBSERVATORIO COMUNAL CERRO MAMALLUCA -VICUÑA . EN DONDE LLAMO LA ATENCION A LOS PARTICIPANTES Y LE APLAUDIERON POR SUS INTERVENCIONES EN ESTA MATERIA .-

EN AGOSTO, FUE INVITADO POR LOS DEPARTAMENTOS DE EDUCACION DE CAÑETE Y LEBU DONDE PARTICIPARON ALUMNOS DE ENSEÑANZA BASICA.- (AGOSTO) (250 ALUMNOS LO ESCUCHARON)

Y EN EL LICEO B-55 DE LOS ALAMOS DISERTO SOBRE SU TEMA A ALUMNOS DE LOS CURSOS SUPERIORES EN ESTA OPORTUNIDAD LO HIZO TAMBIEN EL INGENIERO Y EXPERTO EN ASTRONOMIA MIGUEL NADAL VELAZQUES DE CONCEPCION.- ( SEPTIEMBRE 09.1999 )

EL 28 DE DICIEMBRE DE 1999 , Y EN EL MUSEO MAPUCHE DE CAÑETE Y ANTE MAS DE CINCUENTA PERSONAS ADULTAS DIEGO DA SU SEPTIMA CHARLA SOBRE “SECRETOS DEL COSMOS” .-

EN FEBRERO DEL 2000, EXPUSO SU TEMA EN UN SECTOR RURAL LLAMADO “LOS RIOS” ANTE UNAS 25 PERSONAS, POSTERIORMENTE HICIERON OBSERVACIONES CON SU TELESCOPIO DE 114 mm.

EL SABADO 12 DE FEBRERO , VISITA EL OBSERVATORIO “LA SILLA” UBICADO EN LA IV REGION , UNO DE SUS SUEÑOS HECHO RELIDAD, Y EL PERIODISTA ESPECIALIZADO EN ASTRONOMIA HERNAN JULIO ILLANES UNA VEZ EFECTUADO EL RECORRIDO POR LAS INSTALACIONES DE UNO DE LOS MAS IMPORTANTES OBSERVATORIOS DEL HEMIFERIO SUR LE DIO LA OPORTUNIDAD DE EXPONER ANTE UNA VEINTENA DE TURISTAS QUE ESE DIA VISITABAN ESE LUGAR.

EL 23 DE JUNIO 2000 ES INVITADO POR LA ESCUELA “PABLO NERUDA” DE LA CIUDAD DE CURANILAHUE Y EN UN GIMNASIO TALLER EN LA QUE ASISTIERON UN NUMERO DE 250 ALUMNOS DE LAS DIFERENTES ESCUELAS DE ESA COMUNA Y TODOS LOS DIRECTORES, PROFESORES E INVITADOS, DISFRUTARON DE LOS CONOCIMIENTOS DE DIEGO.-

EL 08 DE SEPTIEMBRE DIEGO ES INVITADO A EXPONER EN EL COLEGIO DEL INSTITUTO DE HUMANIDADES DE CONCEPCION. ASISTIERON 60 ALUMNOS DE LOS SEPTIMOS Y OCTAVOS AÑOS BASICOS.

EL 12 DE SEPTIEMBRE Y POR INVITACION DE LA SEREMI DE EDUCACION, DIEGO PARTICIPA EN UN SEMINARIO DE CAPACITACION DE ASTRONOMIA PARA PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA QUE IMPARTEN FISICA EN LA OCTAVA REGION DEL BIO BIO Y QUE SE DESARROLLO EN LA FACULTAD DE FISICAS Y MATEMATICAS DE LA U. DE CONCEPCION .

EL 23 DE DICIEMBRE , DIEGO DA SU DUODECIMA CHARLA A 100 PERSONAS DE LA TERCERA EDAD , EN EL MUSEO INTERACTIVO “BIG BANG” UBICADO EN LA ANTIGUA CENTRAL HIDROELECTRICA DE CHIVILINGO DE LA COMUNA DE LOTA .-

EL O9 DE FEBRERO 2001 , DIEGO EXPONE EN LA LOCALIDAD DE TIRUA ANTE 45 PERSONAS POSTERIORMENTE LOS ASISTENTES OBSERVARON CON SU TELESCOPIO .-

Y EL 16 DE MARZO, DIEGO ASISTE A UNO DE LOS EVENTOS MAS IMPORTANTES ORGANIZADO POR LA U.DE CONCEPCION EN LA CIUDAD DE PUCON , LUGAR DONDE SE DESARROLLO UN SIMPOSIUM DE ASTRONOMIA EN LA QUE ASISTIERON CERCA DE 175 ASTRONOMOS VENIDOS DE TODO EL MUNDO. DIEGO FUE EL UNICO NIÑO QUE TUVO ACCESO A TAN IMPORTANTE EVENTO.
EN ESTA OPORTUNIDAD DIEGO DA SU DECIMO CUARTA CHARLA EN UN COLEGIO CATOLICO DE PUCON EN LA QUE LO ESCUCHARON CERCA DE 100 ALUMNOS.-

DESDE MAYO Y HASTA FINES DE AGOSTO DEL PRESENTE AÑO DIEGO HACE UN PROGRAMA DE ASTRONOMIA EN RADIO “ ANTARES” F.M, LOS DIAS VIERNES DE 19 A 20 HRS.-RECIBIO CERCA DE 300 CONSULTAS POR ESCRITO.-

EL 14 DE JULIO 2001, RECIBE UN RECONOCIMIENTO POR CAJA DE COMPENSACION “LA ARAUCANA” EN UNA CEREMONIA DE PREMIACION EFECTUADA EN SU COMPLEJO DEPORTIVO UBICADO EN UN SECTOR DE LA FLORIDA –SANTIAGO .-

EL 27 DE OCTUBRE 2001, VISITO EL OBSERVATORIO PÁRANAL EN ANTOFAGASTA Y FUE RECIBIDO POR EL ALCALDE DE ESA CIUDAD DON PEDRO ARAYA Y SU ESPOSA.-

EL SABADO 17 DE NOVIEMBRE 2001, PARTICIPO Y EXPUSO EN EL 4º CONGRESO NACIONAL DE ASTRONOMIA EN LA CIUDAD DE TALCA .CON EL TEMA “PRINCIPIO Y FIN DEL UNIVERSO A TRAVES DEL BIG BANG Y AGUJEROS NEGROS”.-

EN SEPTIEMBRE DEL 2002 EXPONE EN LA ESCUELA G-1174 DE TEMUCO CHICO COMUNA DE LOS ALAMOS.-

EN OCTUBRE DEL 2002, PARTICIPA INVITADO POR LA CATÓLICA DEL NORTE, COMO EXPOSITOR DE SU TEMA –LA CUENTA ATRÁS- EN EL PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE ASTRONOMIA AFICIONADA QUE ORGANIZO EL INSTITUTO DE ASTRONOMIA DE LA UCN.-

EN DICIEMBRE EXPONE EN DOS OPORTUNIDADES PARA 150 ALUMNOS EN TOTAL EN EL LICEO GABRIELA MISTRAL DE CAÑETE.-

A FINES DEL AÑO ESCOLAR, RECIBE UNA DISTINCIÓN DEL PROGRAMA EXPLORA DE LA UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN, EN RECONOCIMIENTO AL NIÑO DIVULGADOR DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA.-

EN MARZO DE 2003, ASISTE POR INVITACIÓN DEL GRUPÓ GAMA (GRUPO DE AMIGOS DE LA ASTRONOMIA) DE LA CIUDAD DE MENDOZA-ARGENTINA, A UN EVENTO DE OBSERVACIÓN QUE SE REALIZO EN USPALLATA, GANANDOSE EL APRECIO Y ADMIRACIÓN DE LOS ARGENTINOS.-

DURANTE EL AÑO 2003 DA UNA SERIE DE CHARLAS A CURSOS DE SU COLEGIO CON MOTIVO DE DIVULGAR TEMAS DE ASTRONOMIA.-

ENTRE LOS DIAS 4 Y 18 DE ENERO 2004, PARTICIPA EN EL CAMPAMENTO ESPACIAL LAS AMERICAS QUE ORGANIZA LA ASOCIACION CHILENA DEL ESPACIO JUNTO A NIÑOS DE RUSIA, AMERICA Y CHILE (47 EN TOTAL).- VISITAN ANTOFAGASTA, SANTIAGO Y ANCUD.

ENTRE LOS MESES DE MAYO Y AGOSTO DEL PTE AÑO, DIEGO HACE SU PROGRAMA “SECRETOS DEL COSMOS” EN EL CANAL NCC PROVINCIAL DE TELEVISIÓN DE LA RED CABLE PACIFICO (15 PROGRAMAS EN DIRECTO LOS DIAS SABADO A LAS 18 HRS.)

EN NOVIEMBRE DEL 2004 PARTICIPA COMO INVITADO EN EL VI ENCUENTRO NACIONAL Y 2° ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ASTRONOMÍA AMATEUR QUE SE DESARROLLO EN LA CIUDAD DE COYHAIQUE ,AQUÍ CONOCIO A DOS DE SUS HEROES EN LA MATERIA, DAVID LEVY Y LA DOCTORA CAROLYN SHOEMAKER QUIEN DESCUBRIO EL COMETA QUE AHORA LLEVA SU NOMBRE.’
EXPUSO EN EL CINE DE ESA CIUDAD ANTE MAS DE 200 ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA SOBRE AGUJEROS NEGROS. POSTERIORMENTE SE PRESENTO EN LAS ESCUELAS “REPUBLICA ARGENTINA” Y ESCUELA “PEDRO QUINTANA MANSILLA”.-

EN DICIEMBRE DEL MISMO AÑO, RECIBE SU LICENCIA DE ENSEÑANZA BASICA Y OBTIENE RECONOCIMIENTO COMO EL MEJOR ALUMNO DE SU PROMOCION Y ES RECONOCIDO POR SU COLEGIO Y AUTORIDADES COMO UN APORTE A LA DIVULGACION DE TEMAS CIENTIFICOS.-

EN ENERO DEL 2005, DESPUES DE HABER PARTICIPADO DE UNA RIGUROSA SELECCIÓN, ES ACEPTADO PARA PARTICIPAR DEL EXISTOSO “PROGRAMA EDUCACIONAL PARA NIÑOS CON TALENTO ACADEMICO” PENTA UC . EL CURSO ELEGIDO CORRESPONDIO A “FÍSICA DE LOS APARATOS” DESTINADO A ALUMNOS DE 3° y 4° ENS.MEDIA .EN ABRIL RECIBE SUS CALIFICACIONES OBTENIENDO UN LE LOGRADO CON EXCELENCIA.

EN MARZO DEL PTE.AÑO DIEGO INGRESA AL 1° MEDIO NERUDA DEL LICEO PARTICULAR “GABRIELA MISTRAL” DE LA CIUDAD DE CAÑETE UBICADO A 25 KM DE SU DOMICILIO EN LOS ALAMOS.-

EL DIA 25 DE AGOSTO EN REPRESENTACION DE SU LICEO TUVO UNA DESTACADA PARTICIPACION EN LA FERIA CIENTIFICA CONVOCADA POR EL COLEGIO “SAN JOSE DE SAN PEDRO DE LA PAZ” DONDE EXPUSO SU TEMA “LOS APORTES DE EINSTEIN A LA ASTRONOMÍA” Y EL VIERNES 26 EXPONE EL MISMO TEMA EN EL CAMPUS ORIENTE DE SU COLEGIO A MAS DE UN CENTENAR DE ALUMNOS DE ENSEÑANZA BASICA CON MOTIVO DE LAS ACTIVIDADES DE ANIVERSARIO DEL GABRIELA MISTRAL Y QUE ORGANIZO LA ACADEMIA DE CIENCIAS QUE DIRIGE LA PROFESORA ROSA JARA JIMENEZ.-

PUSO EN MARCHA UNA ACADEMIA DE ASTRONOMÍA EN SU ACTUAL COLEGIO PARA LO CUAL CONTO CON LA ASESORIA DEL PROFESOR MARCELINO CARVAJAL Y DURANTE 4 MESES LOS DIAS MARTES ENTREGO SUS CONOCIMIENTOS A UN PROMEDIO DE 25 ALUMNOS DE ENSEÑANZA BASICA .

EN OCTUBRE REPRESENTA A SU COLEGIO EN LA FERIA NACIONAL CIENTIFICA QUE ORGANIZA LA UNIVERSIDAD DEL BIO BIO EN CONCEPCION Y EXPONE SU TEMA "LOS APORTES DE EINSTEIN A LA ASTRONOMIA" Y GRABO DOS PROGRAMAS PARA LA RADIO DE ESA CASA DE ESTUDIOS.- DIARIOS EL SUR Y CRONICA DESTACARON SU PARTICIPACION.

EN NOVIEMBRE ES INVITADO A EXPONER AL LICEO "SAN FELIPE" DE ARAUCO Y DIARIO RENACER DESTACO SU PARTICIPACION.

EN ENERO PARTICIPA POR SEGUNDA VEZ EN EL PENTA UC EN EL CAMPUS SAN JOAQUIN,DURANTE 2 SEMANAS

EN FEBRERO DA UNA CHARLA A UN GRUPO DE MINUSVALIDOS DE SU LOCALIDAD EN SU SEDE DE LOS ALAMOS.

DURANTE EL MES DE ABRIL PARTICIPA EN UN SEMINARIO "A LAS PUERTAS DE UN NUEVO SISTEMA SOLAR" ORGANIZADO POR EL GRUPO DE ASTRONOMIA.PLANETARIO UNIVERSIDAD DE SANTIAGO.

EN EL MES DE JUNIO APARECE EN EL DIARIO "LA REPUBLICA" DE COLOMBIA UN REPORTAJE SOBRE SU TRABAJO EN SU BLOG.

EL 26 DE JULIO 2006, PARTICIPA COMO INVITADO EN EL IV SIMPOSIO DE FISICA ORGANIZADO POR LA FACULDAD DE FISICA DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DONDE EXPONE "LEGADO DE ALBERT EINSTEIN Y SUS APÒRTES A LA ASTRONOMIA"

ACTUALMENTE DIRIGE UNA ACADEMIA DE ASTRONOMIA EN SU COLEGIO PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA BASICA.TODOS LOS LUNES DESDE LAS 17.30 HRS

ENTRE LOS DIAS 5 AL 7 DE OCTUBRE PARTICIPA EN EL CONGRESO DE ASTRONOMIA ORGANIZADO POR SAVAL EN LA CIUDAD DE VALPARAISO DONDE EXPONE "PLANETAS EXTRASOLARES Y SUS METODOS DE DETECCION" A SU VEZ DA UNA CHARLA SOBRE LOS "SECRETOS DEL COSMOS EN EL LICEO EDUARDO DE LA BARRA " A ALUMNOS DE LOS CUARTOS AÑOS MEDIOS.-

A FINES DE OCTUBRE PARTICIPO CON ALUMNOS DE SU ACADEMIA EN CONGRESO NACIONAL ESCOLAR DE ASTRONOMIA QUE SE REALIZO EN LA SERENA.ORGANIZADO POR EL COLEGIO "GERMAN RIESCO"

DURANTE EL AÑO 2007 Y POR TERCER AÑO CONTINUA ENSEÑANDO LOS SECRETOS DEL COSMOS A ALUMNOS DE SU COLEGIO LOS DIAS MARTES DE 17.30 A 18.30 HRS

EL 02 DE NOVIEMBRE 2007 EXPONE EN EL CONGRESO INTERNACIONAL DE ASTRONOMIA AFICIONADA EN LA RECOLETA DOMINICA DE SANTIAGO EVENTO ORGANIZADO POR LA ASOCIACION CHILENA DE ASTRONOMIA Y ASTRONAUTICA (ACHAYA) CON MOTIVO SE SU 50º ANIVERSARIO DE SU FUNDACION. EL TEMA : "EVOLUCION DE LOS MODELOS DEL SISTEMA SOLAR"

DIEGO POSEE SU PAGINA

www.secretosdelcosmos.blogspot.com


OTROS
DIEGO HA TENIDO RECONOCIMIENTO EN DIFERENTE MEDIOS DE INFORMACION ESCRITA COMO “EL SUR” DE CONCEPCION , SUPLEMENTO INFANTIL “TIMON” DE EL MERCURIO, “ LA VOZ DE ARAUCO” DE CAÑETE, “BOSQUEJOS” REVISTA INSTITUCIONAL DE CONAF Y EN LA REVISTA ESPECIALIZADA “ASTRONOMIA 2000” DE LA SERENA. DIARIO “CRONICA” DE CONCEPCIÓN , “PROA “ DE LEBU Y “NUESTRO PERIODICO” DE CAÑETE Y www.lanalhuenoticias.cl y “EL CENTRO DE TALCA” , REVISTA “NOS” DE CONCEPCIÓN , EL MERCURIO DE ANTOFAGASTA , RENACER DE ARAUCO Y NUEVO FUTURO DE CURANILAHUE ,EL MERCURIO DE VALPARAISO, LAS ULTIMAS NOTICIAS, PUBLIMETRO Y DIARIO LA SEGUNDA Y LA REPUBLICA DE COLOMBIA, ENTRE OTROS

HA PARTICIPADO EN PROGRAMAS ESPECIALES EN RADIOS “LA CIUDAD” FM DE LEBU , “ANTARES” FM Y “NUEVA DOÑA JAVIERA” FM DE LOS ALAMOS Y RADIOS “NAHUELBUTA” FM DE CURANILAHUE. RADIO MATIAS COUSIÑO Y CANALES DE TV-CABLE DE LOTA , CAÑETE Y CURANILAHUE . EN UN PROGRAMA ESPECIAL DE RADIO “MILLARAY F.M. , PROYECCIÓN F.M. Y “ ÉXITO “ DE CAÑETE.
RADIO UNIVERSIDAD DEL BIO BIO

ASISTIO A LA ACADEMIA DE MUSICA (TECLADO) CON EL PROFESOR JOEL VALENZUELA DE SU ACTUAL LICEO , TIENE CURSOS LECTURA VELOZ EN TECNICAS AMERICANAS DE CONCEPCION Y ASISTIO A CURSO DE AUTOCAD EN CONCEPCION (2003) Y HOY AYUDA EN LOS PROYECTOS DE ARQUITECTURA DE SU PAPÁ QUE ES UN AUTODIDACTA EN ESTE TEMA .-

LOS ALAMOS, AGOSTO 2006-.

En Coyhaique con la Dra Carolyn Shoemaker que ha dedicado su vida a descubrir cometas, y con Jhon Dobson y David Levy eminecias de la Astronomia mundial

LEGADO DE ALBERT EINSTEIN Y APORTES A LA ASTRONOMIA

La Física es el fundamento del progreso en la comprensión del mundo, la naturaleza y el Universo. Sus aplicaciones son la base de gran parte de la tecnología actual.La obra de Albert Einstein, el físico Universal, sigue siendo muy grande, ya que, modificó de manera radical los conceptos de espacio y de tiempo que introdujo en la teoría de la Relatividad.Todo el mundo asocia a Einstein a la teoría de la Relatividad (1905), pero en realidad hay dos: La Relatividad Especial que describe lo que sucede cuando se viaja a velocidades cercanas a la de la luz (E=mc2) y la Relatividad General, que explica la gravedad como una curvatura en el espacio. Otro estudio clave fue el movimiento Browniano (1905). Los expertos veían que partículas pequeñas se movían en forma aleatoria en suspensión liquida, Einstein explicó que esto se debe a que las moléculas chocan y mueven las partículas, demostrando la existencia de los átomos.- El Efecto Fotoeléctrico (1905) le valió a Einstein el Nóbel de Física el año 1921. El mostró que la luz no se trata solo de ondas como el sonido sino que está compuesta de partículas básicas: los fotones , al establecer que la energía no es una variable continua y que funciona con partículas, sentó las bases de la mecánica quántica.-El legado de EinsteinEl desarrollo de diversos aparatos modernos de uso en la actualidad se deben en parte a las teorías que Einstein imaginó a comienzos del siglo XX.-Maquina de Rayos X : Rötgen descubrió estas ondas electromagnéticas en 1985, pero fue el trabajo de Einstein sobre el efecto fotoeléctrico que ayudó a lograr un alto contraste en las mamografíasHornos Microondas : Este aparato genera ondas electromagnéticas que generan fricción y calor. Su perfeccionamiento se beneficio de las ideas desarrolladas por el físico universal.-
Láser: Los estudios de Einstein sobre la luz, llevaron el desarrollo de esta tecnología, que hoy se usa en medicina, estudios científicos e incluso en el arte.Pantallas de Televisión: La imagen es formada por emisiones de electrones que se mueven a través de la pantalla y activan pequeños puntos de fósforos, lo que genera la luz visible.
Producción de Energía Solar:La producción de energía eléctrica por radiación solar utiliza paneles solares, cuyo funcionamiento se basa en el efecto fotoeléctrico. En Portugal se esta construyendo la mayor planta de energía solar en el mundo
Principales aportes de Einstein a la Astronomía
Curvatura del Espacio:En el año 1919, durante un eclipse solar, el sol pasó por delante de una estrella, donde se registró un corrimiento de las estrellas fijas, dándole la razón a Einstein y su teoría
Las Lentes Gravitacionales es otro ejemplo de la curvatura del espacio, debido a algunas galaxias que distorsionan la imagen de otros cuerpos que están detrás de ellas
Existencia De Agujeros Negros : La teoría de la Relatividad General predice que la curvatura del espacio (Fuerza de gravedad) puede ser tan fuerte que nada ni siquiera la luz puede escapar de ahí.
Anomalía en la orbita de Mercurio :El planeta Mercurio presenta un extraño fenómeno: al completar su orbita, no vuelve al mismo lugar, anomalía que no explicaba la teoría de Newton
Teoría de la expansión: Al principio, los físicos suponían que el universo no tenía ni principio ni final, pero gracias a la teoría general de la gravitación y las observaciones de Edwin Hubble, se creo la teoría de la expansión del universo
Radiación residual :En 1965 se descubre la misteriosa radiación de microondas que llena todo el espacio, la cual (según el modelo de Gamow) se considera como un testigo directo de la formación del universo hace unos 15 mil millones de años
Fin de las Estrellas
Según la teoría general de la Gravitación, las estrellas al morir se transforman debido al colapso gravitatorio, convirtiéndose en Estrellas de neutrones o Agujeros negros. Y en sistemas binarios de estrellas de neutrones se producen ondas gravitacionales.

Si miramos a nuestro alrededor, podremos observar que estamos rodeados de infinitos elementos de los que poco sabemos. Todo lo que forma parte de la naturaleza y del universo esta constituido por algún tipo de materia, la que es capaz de transformarse y adoptar diversos tamaños y formas. Y Gracias a las teorías que formuló Albert Einstein se han podido explicar distintos fenómenos que hasta ese momento no se sabia a que se debían, como por ejemplo las lentes gravitacionales, la existencia y formación de agujeros negros y el colapso de estrellas, la teoría de expansión del universo, entre muchos otros sucesos que hacen aun más interesante el estudio del mundo que nos rodea.

Albert Einstein el Físico Universal, gracias a su trabajo sobre el Efecto Fotoeléctrico obtiene el Premio Novel de Física en el año 1921

Diego Matus Carrillo 2º Año Medio “Neruda” Liceo “Gabriela Mistral” Cañete – VIII-Región
www.secretosdelcosmos.blogspot.com
diegomatus@123mail.cl
retorres@ctcinternet.cl (Directora de mi Liceo – Sra. Regina Torres Ramírez)

ANIVERSARIO N° 27 LICEO GABRIELA MISTRAL DE CAÑETE

Este miércoles 31 de Agosto, el Liceo particular Gabriela Mistral de la ciudad de Cañete, donde este año inicie mis estudios de Enseñanza Media, cumple 27 años de existencia al servicio de la educación de nuestra querida provincia de Arauco, especialmente Cañete.
Se están desarrollando una serie de actividades: deportivas, culturales, recreativas y sin faltar los temas de carácter científico, que es lo que a mi me gusta.
Ayer viernes 26, hubo un acto académico en el cuarto piso del Campus Oriente del Colegio, donde se desarrollo el programa “El regreso de Einstein” con motivo de celebrar el “Año Internacional de la Física” y la organización de este evento, en la que participo más de un centenar de alumnos, estuvo a cargo de la academia “CIGAMI” que dirige la profesora Rosa Jara Jiménez.
En esta oportunidad diserté con mi tema “El aporte de Einstein a la Astronomía”.
La academia, al final del evento, presento su boletín científico N° 1 denominado “La Ciencia al Día”, y en su última pagina, “Más noticias” destacan lo siguiente: “ El día Jueves 25 de Agosto (ayer) en el Colegio”San José” de San Pedro de la Paz, Diego Matus Carrillo, tuvo una destacada participación en la Feria Científica convocada por dicho establecimiento. Recibió muchos elogios de parte de los asistentes al presentar el tema “Los aportes de Einstein a la Astronomía”
El Martes recién pasado, con el profesor Marcelino Carvajal, iniciamos con la participación de 10 alumnos la academia de Astronomía, donde quiero entregar todos mis conocimientos en este tema que esta vinculado con la mayoría de los ramos que habitualmente estudiamos en el colegio, y esperamos que se integren mas alumnos del colegio, del cual les contaré mas adelante.

En la foto me acompañan la directora Sra. Regina Torres y la Profesora Rosa Jara

¿QUÉ ES LA ASTRONOMÍA?

La astronomía es parte integral de nuestra cultura y representa una expresión viva de la propia curiosidad y deseo de la humanidad por comprender mejor el mundo que nos rodea. La astronomía es nuestro intento por descubrir los misterios del vasto y aún desconocido espacio a nuestro alrededor. Se trata de una ciencia moderna, de alta tecnología, que explora primordiales fenómenos como procesos físicos en el universo: la formación de la materia, nacimiento y muerte de las estrellas e incluso el origen de la vida misma; nada menos que la estructura y evolución del universo en su complejo más amplio. La astronomía mira hacia atrás en el más remoto pasado y trata de establecer predicciones para el futuro de nuestro Sistema solar, el futuro de la Vía Láctea (nuestra galaxia) y del universo entero. Desde la antiguedad la gente se ha fascinado con las figuras que las estrellas brillantes trazan en el cielo.Los astrónomos trataban de explicar los movimientos del Sol, la Luna, estrellas y planetas,pero no podian ver muy lejos en el espacio.Ahora los astrónomos tiene grandes telescopios y satelites en el espacio que les ayudan en la investigacion para revelar los misterios del Universo.

Esta foto corresponde a la Galaxia Andromeda ubicada a mas de 2,1 millones de años luz de distancia y es considerada la galaxia gemela a nuestra Via Lactea (hacer clik en la imagen para ampliar)

Futuras imagenes de las misiones Apolo

Revisando mi correo, encontré una noticia proporcionada por la NASA muy curiosa e interesante a la vez, se trata que desde el fin de las misiones Apolo, década del 70, no se hayan fotografiado los sitios de alunizaje, lo que ha servido de argumento para algunas teorías conspiratorias que dicen que nunca se logro llegar a la Luna. Pero, ¿Por qué no se han fotografiado esos sitios? A pesar de que esos 6 lugares de alunizaje se encuentran en el lado visible de la Luna, estos vehículos y módulos de aterrizaje son demasiado pequeños para ser fotografiados por los observatorios terrestres y por el telescopio espacial Hubble (a la distancia de 384.400 Km., las cosas más pequeñas que puede distinguir dicho telescopio son de 60 m de ancho y las partes más grandes dejadas por las misiones Apolo son de 9 m). Dentro de algunos años, la NASA enviara al Orbitador de Reconocimiento Lunar, que llevara una poderosa cámara a una orbita baja sobre la superficie de la luna, esta cámara llamada Cámara del Orbitador de Reconocimiento Lunar o "LROC" por sus siglas en inglés (Lunar Reconnaissance Orbiter Camera) tendrá una resolución de casi medio metro, esto significa que medio metro cuadrado de la superficie de la Luna llenaría un solo píxel en sus imágenes digitales Los vehículos lunares de las misiones Apolo miden cerca de 2 metros de ancho y 3 de largo. Así que en las imágenes de la LROC, estos vehículos abandonados llenarán casi 4x6 píxeles. ¿Cómo luce una fotografía de medio metro de resolución? Esta imagen de un aeropuerto en la Tierra tiene la misma resolución que una imagen de la LROC. Los objetos del tamaño de los vehículos lunares (automóviles y carritos de equipaje) se distinguen claramente. Dos objetivos de alta prioridad para la LROC son los polos de la Luna. "Estamos particularmente interesados en los polos como sitios potenciales para una base lunar" explica Robinsón. "Hay algunas regiones en forma de cráter cerca de los polos que se encuentran en sombras todo el año. Estos lugares podrían ser lo bastante fríos para albergar depósitos permanentes de agua congelada. Y hay regiones altas cerca que están iluminadas por el Sol todo el año. Con luz solar constante para tener calor y energía solar y una fuente potencial de agua cercana, estas regiones altas serían el sitio ideal para una base." La información de la LROC ayudará a localizar con precisión la mejor cordillera o meseta para establecer un hogar lunar. Una vez que la base lunar esté establecida, ¿Cuál es el peligro de que sea alcanzada por un gran meteorito? La LROC ayudará a responder esta pregunta. "Podemos comparar las imágenes de la LROC de los sitios de alunizaje, con las fotografías de la era del Apolo", dice Robinson. La presencia o ausencia de nuevos cráteres les dirá algo a los investigadores sobre la frecuencia de los choques con meteoros. La LROC también buscará conductos ancestrales de lava endurecida. Estos son lugares parecidos a las cuevas sugeridos por algunas imágenes de las misiones Apolo, donde los astronautas podrían refugiarse en caso de una tormenta solar inesperada. Un mapa global de estos refugios naturales para tormentas ayudará a los astronautas a planear sus exploraciones. Nadie sabe qué más podría encontrar la LROC. La Luna nunca antes ha sido examinada con tanto detalle. Seguramente cosas nuevas esperan ser descubiertas. Las viejas naves espaciales abandonadas son sólo el principio.

EL TIEMPO EN NUESTRAS VIDAS

El siguiente tema lo prepare el año pasado, con motivo de postularlo a un concurso de la UNESCO, pero por no poder traducirlo al ingles, como indicaban las bases, no pude enviarlo. Ahora aprovecho de mostrárselo a ustedes… ...”Desde temprana edad me llamaba mucho la atención ver informaciones meteorológicas en canales de televisión, a los cinco años me gustaba comprobar los aciertos que se anunciaban y hace un par de años me propuse estudiar este tema denominado Meteorología. Como ciencia, es relativamente joven si se compara con la matemática y la astronomía, pero como interés humano, se remonta a tiempos inmemoriales. La previsión del tiempo es una actividad que une a las naciones en un frente común del que día a día nos beneficiamos todos y gracias a los satélites meteorológicos y a esfuerzos combinados de los mas de 180 países miembros de la Organización Meteorológica Mundial ha sido posible seguir la trayectoria de las fuerzas que controlan el tiempo y prever su comportamiento con una semana o más de antelación.- “El tiempo determina el tipo de vida que llevamos, la forma de construir nuestras casas, de vestirnos. La previsión del tiempo resulta de gran ayuda a los agricultores para que planifiquen la siembra y rotación de sus cultivos”.- En general los pueblos antiguos consideraban los fenómenos naturales como manifestaciones del poder divino. Los sacerdotes rezaban ritos para obtener la benevolencia de los dioses y en épocas de malas cosechas y hambre, se le ofrecían sacrificios para aplacar su cólera. En la antigua civilización griega el conocimiento del tiempo era una curiosa mezcla de mitología y astrología junto con una considerable dosis de conocimiento práctico basado en observaciones correctas de los fenómenos naturales.- Desde tiempos remotos se ha creído que la Luna ejercía control sobre el comportamiento de la atmósfera. En Alemania Rudolf Falb fue conocido como el profeta lunar sus datos eran recibidos con vehemencia por él público, aunque fue criticado por meteorólogos oficiales contemporáneos. Hacia finales del siglo XIX los profetas astrológicos se aventuraron en especulaciones aun más insólitas, se decía que la atmósfera estaba a merced de fuerzas ejercidas por ciertos cuerpos celestes tales como la luna invisible que giraría alrededor de la tierra o una serie de anillos semejantes a los de Saturno o hasta un escurridizo planeta llamado Vulcano, dentro de la orbita de Mercurio.- La revolución científica, uno de cuyos precursores fue Leonardo Da Vinci, liberó a la ciencia de sus represiones medievales. Se inaugura en 1543 con la publicación de la teoría heliocéntrica de Nicolás Copérnico. Poco a poco comenzó a cuestionarse el concepto de la predicción del tiempo basada en el movimiento de los cuerpos celestes y se fue aceptando que el ciclo anual de las estaciones era controlado por el movimiento de la tierra alrededor del sol. Las observaciones meteorológicas instrumentales comenzaron en el siglo XVII cuando en el año 1600, Galileo Galilei invento el termómetro y su discípulo Evangelista Torricelli hizo lo propio con el barómetro en 1643 Los nuevos instrumentos meteorológicos, que parecían un excelente medio para predecir el tiempo según los postulados del método científico defendido en los años 1620 y 1630 por una nueva clase de filósofos como Francis Bacón y Rene Decartes, despertaron extraordinario interés. El siglo XIX fue testigo de la aparición de la previsión sinóptica, que cambiaria el rostro de la meteorología para siempre. La previsión sinóptica implica una rápida recopilación y análisis de observaciones meteorológicas en una zona lo más amplia posible. Hubo de esperar a que Samuel Morse inventara el telégrafo alrededor de 1830 para que las comunicaciones rápidas y la previsión sinóptica, se hicieran realidad, se fundó una red meteorológica conectada por telégrafo, los datos eran recogidos por voluntarios y se exponía el mapa sinóptico diario. Hasta 1950 los pronósticos se hacían casi enteramente mediante métodos sinópticos: se analizaba la situación meteorológica, se evaluaban los datos recibidos de los radiosondeos y posteriormente se extrapolaba la información sobre los sistemas meteorológicos para producir mapas similares para el futuro, 24 horas después.- Después de la segunda guerra mundial, con el desarrollo de las computadoras de alta velocidad, los servicios meteorológicos dispusieron de una nueva tecnología para hacer aún mas objetiva la medición del comportamiento del tiempo.- El lanzamiento del Sputnik I en 1957 por los rusos, convirtió la idea de obtener una visión global del tiempo desde el espacio. El año 1960 los norteamericanos lanzaban el primer satélite meteorológico completamente equipado denominado Tiros I Los avances tecnológicos, han permitido a los meteorólogos, recopilar gran cantidad de información sobre la tierra y su atmósfera. La mayoría de los instrumentos que hoy se utilizan se basan en diseños centenarios. Sin embargo, en las últimas décadas esta ciencia ha avanzado a una velocidad vertiginosa gracias a la aparición de un buen numero de instrumentos electrónicos. Para determinar el volumen y la energía de las precipitaciones de lluvia o nieve se utilizan equipos de radar situados en la tierra.- Hoy existen varios satélites meteorológicos orbitando alrededor de la Tierra que emiten fotografías e imágenes de infrarrojos.Algunos también transportan equipos de radar y radiómetros que pueden emplearse para medir varias propiedades de la atmósfera y de la Tierra.- Las nuevas tecnologías y los ordenadores cada vez más potentes mejoraran las predicciones, quizás nunca podamos emitir previsiones detalladas con mas de diez días de antelación, pero las predicciones generales para los meses siguientes deberían llegar a ser mas precisas.- Atrás quedan anécdotas como en la Revolución Francesa donde Quatremére Disjonval miembro de la academia de Ciencias de Paris estando preso, observó el comportamiento de las arañas que tenían tapizada de telas, los techos y paredes de su celda. Hombre experimental, creo una nueva disciplina que llamo Aracnología y escribió sobre la relación que podría existir entre la aparición y desaparición de las arañas, su quietud y laboriosidad con los cambios atmosféricos. Según su teoría esta observación aracnológicas permitía pronosticar con 9 a 14 días de antelación,: dos parámetros meteorológicos: humedad y temperatura. Importante también, son las creencias populares como la conducta de animales, si las vacas se sientan o se reúnen en un extremo, se considera indicio que va a llover, plantas que responden a cambios de humedad e indican probabilidad de lluvia.- La fotografia al inicio de este articulo corresponde a un "rayo crepuscular" tomada por mi mamá Patricia Carrillo Matamala desde una de las ventanas de mi casa en Los Alamos

¿QUE ES LA ESTACION ESPACIAL INTERNACIONAL?

Es el proyecto más ambicioso desde el programa Apolo que llevo al hombre a la Luna en la década del 60. Este proyecto es de carácter internacional donde participan 14 países entre ellos, EEUU, Rusia, Canadá, Brasil, Japón, Ucrania y países de la Unión Europea, entre otros.
El año 1993 se firmo en Moscú un acuerdo entre la Nasa y la Agencia Espacial Rusa para llevar a cabo este proyecto conjunto de Estación Espacial, uniendo los respectivos programas en este campo.
Si todo se desarrolla según lo previsto la EEI será el laboratorio espacial más caro y complejo de la historia de la humanidad. A bordo se realizan experimentos de biología (las famosas chinitas chilenas postuladas por un grupo de estudiantes de un Liceo Santiaguino), dinámica de materiales, medicina espacial, observación de la tierra y astronomía entre otros.
El futuro del hombre en el espacio incluyendo un viaje tripulado a Marte, depende del éxito de esta Estación Espacial.-

FELIZ REGRESO DEL DISCOVERY

Ha concluido exitosamente la accidentada misión del transbordador Discovery, que desde hace dos semanas orbitaba alrededor de la tierra acoplado a la (EEI), y que durante este tiempo dio 219 vueltas a su alrededor. Pero… ¿ cual fue su misión ? fue a la Estación Espacial Internacional (E.E.I) para reabastecerla de instrumentos científicos, oxigeno, y alimentos, además de recolectar la basura de la Estación, revisarla de posibles daños y reemplazar un giroscopio que dejó de funcionar el año 2002. También se probaron varias técnicas de reparación que fueron desarrolladas después de la tragedia del Columbia Otro punto importante de esta misión, es que indica el reinicio de la carrera espacial después de la lamentable explosión del Columbia el año 2003 y que esta vez, fue comandado por Eileen Collins, la primera mujer de la NASA eligió a cargo de esta misión. Con motivo de mi participación en el Campamento espacial de las Ameritas, tuve la oportunidad de compartir con el futuro astronauta chileno Klaus Von Storch,(en la foto) que próximamente viajara al Estación Espacial Internacional y será el primer chileno en ir al espacio.

¿SERA ESTE EL DÉCIMO PLANETA?

Se ha encontrado, el que posiblemente sea el "décimo planeta", en el exterior del sistema solar, se encuentra aproximadamente 97 veces mas alejado del Sol, a modo de ejemplo, se puede decir que Plutón se encuentra a 40 UA del Sol, (la palabra UA significa "Unidad Astronómica" y corresponde a la distancia entre el sol y la Tierra). Esta distancia ubica al nuevo objeto, más o menos en el Cinturon de Kuiper, y parece ser más grande que Plutón. Para estimar el tamaño de un planeta, se basan en el brillo de éste, generalmente mientras más grande es, más luz refleja y más brillante se ve. Este planeta fue descubierto en el Observatorio Gemini en Mauna Kea, Hawai, aquí lo fotografiaron por primera vez en Octubre del 2003, pero el objeto se encontraba tan distante que su lento movimiento no fue detectado hasta Enero de este año. Hasta el momento los telescopios no han podido observar su superficie, pero a través del brillo, los astrónomos han podido estimar que el planeta es 1.5 veces más grande que Plutón. Aun no tiene un nombre definitivo, solo tiene el nombre de "2002 UB313", pero ya se le propuso un nombre y solo están esperando la decisión de la Unión Astronómica Internacional. Constantemente desde la Nasa me envían estas informaciones, las que iré compartiendo con Uds., acerca de esta apasionante ciencia Extraído de http://ciencia.nasa.gov/headlines/y2005/29jul_planetx.htm?list357989